日前,江西省教育廳、省衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合召開視頻會議,研究部署今冬明春學(xué)校和托幼機構(gòu)疫情防控工作、寒假及2021年春季開學(xué)安排。要求全省各地各校持續(xù)壓實今冬明春疫情防控責(zé)任,從強化健康教育宣傳、強化多病共防措施、強化重點環(huán)節(jié)防控、強化食品安全管理、強化疫情應(yīng)急處置等五個環(huán)節(jié)落實校園防控舉措。
高校以“錯峰”原則安排學(xué)生有序離校
根據(jù)江西省今冬明春疫情防控要求,各校進(jìn)一步完善疫情常態(tài)化防控條件下的指揮體系,健全各項工作制度,進(jìn)一步增強指導(dǎo)性、針對性、操作性。二是防控要求再強化。各校把疫情防控工作常態(tài)化與教育教學(xué)工作運行正?;袡C融合起來,健全“及時發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準(zhǔn)管控、有效救治”的常態(tài)化防控機制。三是防控責(zé)任再壓實。各校要堅持屬地管理原則,同當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控,細(xì)化各項工作舉措,防止思想松懈。
省教育廳要求各地各校根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔樾蝿?,科學(xué)預(yù)判,及早謀劃春節(jié)、寒假和2021年春季學(xué)期開學(xué)工作安排,高校要堅持“錯峰”原則,安排學(xué)生分批次有序放假離校。強化假期管理。放假前,各級各類學(xué)校要組織開展一次假前教育,講清疫情防控要求、路途注意事項等。放假期間,要關(guān)注交通、旅游等信息,注意安全出行。加強值班值守。加強重點時段、重點地區(qū)、重點場所、重點人群防控措施巡查,嚴(yán)格落實疫情信息報送工作,不得遲報、漏報、瞞報,守護(hù)好廣大師生的生命安全和身體健康。
加強冷鏈?zhǔn)称饭芾淼任鍌€環(huán)節(jié)落實防控
會議上,省教育廳廳長郭杰忠表示,各校要從五個方面落實防控舉措,精準(zhǔn)做好今冬明春疫情防控工作。強化健康教育宣傳,學(xué)校持續(xù)向師生提供權(quán)威科普知識,放假前學(xué)校要組織開展一次專題健康教育活動,大力倡導(dǎo)堅持“一米線”、保持手衛(wèi)生、規(guī)范佩戴口罩、強調(diào)咳嗽禮儀、減少公共場合聚集等措施。強化多病共防措施,學(xué)校在做好新冠肺炎疫情防控的同時,還應(yīng)做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、肺結(jié)核等冬季常見傳染病防控工作。做到傳染病聚集性疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。強化重點環(huán)節(jié)防控,學(xué)校重點做好教學(xué)樓、圖書館、宿舍樓、食堂等公共場所的管理,對國內(nèi)中高風(fēng)險疫情地區(qū)、境外來贛返贛的師生,落實14天隔離和核酸檢測的防控要求,重點抓好師生外出及校內(nèi)工勤人員個人防護(hù),嚴(yán)格控制校外無關(guān)人員進(jìn)入校園。強化食品安全管理,學(xué)校加強校園冷鏈?zhǔn)称饭芾?,強化食堂從業(yè)人員的健康監(jiān)測和食堂環(huán)境衛(wèi)生消殺,嚴(yán)格管控原料采購、加工制作、清洗消毒、食品留樣和用水衛(wèi)生等關(guān)鍵環(huán)節(jié),加強就餐秩序的管理。強化疫情應(yīng)急處置,學(xué)校按照校園發(fā)生聚集性疫情情況完善應(yīng)急預(yù)案,儲備應(yīng)急物資,強化應(yīng)急演練,提高應(yīng)急處突能力。
通報南昌縣、遂川縣學(xué)校防疫工作不足
根據(jù)省教育廳發(fā)布的2020年秋季開學(xué)綜合督查情況的通報顯示,各地各校高度重視秋季開學(xué)工作,認(rèn)真落實有關(guān)工作要求,及時部署、周密安排,形成了常態(tài)化的疫情防控機制,確保秋季開學(xué)工作平穩(wěn)有序、教育教學(xué)開局良好。但也存在疫情防控工作存在不足的問題,其中,南昌市高新區(qū)部分學(xué)校防疫物資儲備不足;遂川縣部分學(xué)校未按要求對食堂、洗手間等公共場所定期清理和消殺。
省疫情防控指揮部綜合組組長、省衛(wèi)健委副主任龔建平表示,各地各校要把握關(guān)鍵重點,共同筑牢校園冬春季疫情防控安全防線。做到協(xié)作機制、應(yīng)急預(yù)案演練、防控知識技能培訓(xùn)“三個到位”,進(jìn)一步提高疫情應(yīng)急處置能力。嚴(yán)把校門外、校門口、校門內(nèi)“三道關(guān)口”,進(jìn)一步強化春節(jié)假期前后疫情防控。堅持統(tǒng)籌做好查漏補缺、多病共防、衛(wèi)生整治“三個統(tǒng)籌”,進(jìn)一步完善常態(tài)化疫情防控長效機制,守住校園疫情防控陣地。